RANGKUMAN TENTANG ALIRAN – ALIRAN PENDIDIKAN : ALIRAN NATIVISME, NATURALISME, EMPIRISME, DAN KONVERGENSI.

-

 

 Catatan Mata Kuliah Landasan Pendidikan Semester 1

Kelompok 9 menjelaskan tentang Aliran Pendidikan yaitu sebagai pemikiran- pemikiran yang membawa pembaharuan dalam dunia pendidikan, pemikiran tersebut berlangsung seperti suatu diskusi berkepanjangan. Selanjutnya mereka (kelompok 9) menerangkan 4 aliran aliran Pendidikan, yaitu :

A. Aliran Empirisme

Aliran ini berpendapat bahwa segala pengetahuan, keterampilan dan sikap manusia dalam perkembangannya ditentukan oleh pengalaman (empiris) nyata melalui alat indranya baik secara langsung berinteraksi dengan dunia luarnya maupun melalui proses pengolahan dalam diri dari apa yang didapatkan secara langsung ( joseph, 2006:98 ).

Dalam aliran ini mempunyai tokon utama yang Bernama John Locke. Ia mempunyai pendapat bahwa perkembangan anak menjadi manusia dewasa itu ditentukan oleh lingkungannya atau oleh pendidikan dan pengalaman yang diterimanya sejak kecil.

B. Aliran Nativisme

Pengertian Teori nativisme adalah salah satu aliran dalam pendidikan yang berpandangan bahwa setiap anak yang lahir telah membawa bakat tersendiri dan akan berkembang masing-masing menurut bakat yang dibawanya sejak ia lahir.

Sebagai contoh yaitu ada orang tua yang  menginginkan anaknya menjadi seniman, ia berusaha mempersiapkan alat-alat dan bahan untuk memahat dan melukis serta mendatangkan guru untuk mengajarkannya melukis

C. Aliran Konvergensi

Aliran ini mempunyai Faktor pembawaan dan faktor lingkungan sama-sama mempunyai peranan yang sangatlah penting, keduanya tidak dapat dipisahkan sebagai mana sama halnya dengan teori nativisme teori ini juga mengakui bahwa pembawaan yang dibawa anak sejak lahir juga meliputi pembawaan dan juga pembawaan buruk. Pembawaan anak yang di bawa pada waktus ejak lahir tidak akan bisa berkembang dengan baik tanpa adanya dukungan lingkungan yang sesuai dengan pembawaan tersebut.

Teori konvergensi pendidikan menyatakan bahwa:  Pendidikan dapat dilakukan, Pendidikan dianggap sebagai bantuan kepada anak-anak yang dididik dalam lingkungan mereka untuk menumbuhkan potensi yang baik dan mencegah berkembangnya potensi yang buruk, dan Lingkungan dan pelaksanaan membatasi hasil pendidikan.

D. Aliran Naturalisme

Aliran ini sama seperti aliran nativisme. Naturalisme yang dipelopori oleh Jean Jaquest Rousseau, berpendapat bahwa pada hakikatnya semua anak manusia ialah baik pada waktu dilahirkan yaitu dari sejak tangan sang pencipta.tetapi akhirnya rusak sewaktu ditangan manusia. Sama hal nya dengan Jean jaquest Rousseu menciptakan konsep pendidikan alam, yang artinya anak hendaklah dibiarkan tumbuh dan berkembang sendiri menurut alamnya, manusia banyak mencampurinya.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Tari Mojang Jaipong Jawa Barat: Keanggunan dan Semangat Gadis Sunda

-
Gambar
MOJANG PRIANGAN  Tari Mojang Priangan adalah sebuah tarian tradisional yang berasal dari Jawa Barat, khususnya dari wilayah Priangan. Tarian ini merupakan salah satu bentuk pergaulan yang terinspirasi dari tari Jaipong yang sudah mendunia. Sejarah dan Makna Kata "Mojang" dalam bahasa Sunda memiliki arti gadis atau remaja perempuan, sedangkan "Priangan" merujuk pada wilayah Jawa Barat bagian tengah dan selatan. Oleh karena itu, Tari Mojang Priangan secara harfiah dapat diartikan sebagai tarian para gadis Priangan. Tarian ini diciptakan oleh Gugum Gembira, seorang seniman tari ternama dari Bandung, pada tahun 1960-an. Tari Mojang Priangan terinspirasi dari gerakan tari Jaipong yang energik dan penuh semangat, namun dengan sentuhan yang lebih anggun dan feminin. Tari Mojang Priangan bertujuan untuk menggambarkan kecantikan, keanggunan, dan kelembutan para gadis Sunda. Tarian ini juga mengandung makna tentang rasa syukur atas kehidupan dan rasa cinta terhadap tanah air....
Baca selengkapnya

Perkembangan Periode PraSekolah

-
Gambar
  Perkembangan Periode Prasekolah Periode prasekolah merupakan masa emas bagi anak untuk berkembang pesat. Pada usia ini, anak mengalami perkembangan di berbagai aspek, termasuk: Perkembangan fisik: Pertumbuhan fisik melambat, namun perkembangan motorik kasar dan halus semakin berkembang. Anak mulai mampu berlari, melompat, menendang, dan menggambar. Perkembangan kognitif: Kemampuan berpikir dan belajar anak semakin berkembang. Anak mulai mampu memahami konsep-konsep dasar, memecahkan masalah sederhana, dan mengikuti instruksi. Perkembangan bahasa: Kemampuan berkomunikasi anak semakin berkembang. Anak mulai mampu menggunakan kalimat yang lebih kompleks, memahami percakapan yang lebih panjang, dan menceritakan pengalamannya. Perkembangan sosial dan emosional: Anak mulai belajar berinteraksi dengan orang lain, membangun hubungan, dan mengelola emosinya. Referensi perkembangan periode prasekolah: https://journal.stikespemkabjombang.ac.id/index.php/jikeb/article/download/231/2...
Baca selengkapnya

RANGKUMAN PRESENTASI DARI KELOMPOK 1 TERKAIT LANDASAN FILSAFAT DAN LANDASAN SOSIAL KULTURAL

-
  Catatan Mata kuliah Landasan Pendidikan Semester 1           Filsafat pendidikan adalah cabang filsafat yang mempelajari hakekat pendidikan Filsafat pendidikan memandang kegiatan pendidikan sebagai objek yang perlu dikaji. Yang memiliki hubungan filsafat dengan Pendidikan yang mempunya arti jiwa, roh dan kepribadian system Pendidikan nasional. Filsafat juga menjadikan manusia berkembang dan mempunyai pandangan hidup yang menyeluruh dalam bentuk kurikulum. Ada 4 aspek pandangan filsafat tentang Pendidikan antara lain : dasar dan tujuan Pendidikan, Pendidikan dan peserta didik, kurikulum dan system Pendidikan. Ada banyak cara untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Ini termasuk landasan filosofis, paradigma pendidikan, metodologi pengembangan ilmu pendidikan, teori ilmu pendidikan, dan daya dukung organisasi.Ini menunjukkan bahwa filsafat dan pendidikan tidak dapat dipisahkan.           Filsafat Pendidikan mempunyai...
Baca selengkapnya